Textorientierung - Schülerorientierung: Komplementarität statt Dichotomie bei der Behandlung dramatischer Texte





Professorship/Faculty: Didactics of English Language and Literature  
Author(s): Schmidt, Isolde
Title of the compilation: Moderne Dramendidaktik für den Englischunterricht
Editors: Ahrens, Rüdiger
Publisher Information: Heidelberg
Year of publication: 2008
Pages: 19-35
ISBN: 978-3-8253-5473-2
Language(s): German
Document Type: Contribution to an Articlecollection
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/17177
Year of publication: 24. September 2014