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In Kirchengeschichte verstrickt : zur Bedeutung biographisch akzentuierter Zugänge für die Thematisierung kirchengeschichtlicher Inhalte im Religionsunterricht
Lindner, Konstantin (2007): „In Kirchengeschichte verstrickt : zur Bedeutung biographisch akzentuierter Zugänge für die Thematisierung kirchengeschichtlicher Inhalte im Religionsunterricht“. 1. Aufl. Göttingen: V&R unipress.
Faculty/Professorship:
Author:
Publisher Information:
Year of publication:
2007
Pages:
Edition:
1
Series:
Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP) ; 31
Supervisor:
Language:
German
Remark:
Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2006
Type:
Doctoralthesis
published:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/15483