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"Ständige Berührung mit der großen Welt" - Vernetzung als konzeptioneller Bestandteil pädagogischer Arbeit. Ein Beispiel aus der Zeit der Weimarer Republik
Hoffmann, Nicole (2007): „Ständige Berührung mit der großen Welt“ - Vernetzung als konzeptioneller Bestandteil pädagogischer Arbeit. Ein Beispiel aus der Zeit der Weimarer Republik, in: Monika Rapold (Hrsg.), Pädagogische Identität, Netzwerke und Verbandsarbeit, Baltmannsweiler, S. 81–92.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the compilation:
Pädagogische Identität, Netzwerke und Verbandsarbeit
Editors:
Publisher Information:
Year of publication:
2007
Pages:
ISBN:
978-3-8340-0280-8
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
Activation date:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/15329