Bildungspolitische Grundlagen für die Diagnose und die schulische Förderung von Kindern mit Lese- und Rechtschreibstörung




Professorship/Faculty: Educational Psychology  
Editors: Lachmann, Thomas
Publisher Information: Leipzig : Leipziger Universitätsverl.
Year of publication: 2005
Pages: 96 ; Diagramme
ISBN: 978-3-86583-071-5
Language(s): German
Document Type: Book
URI: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/12658
Year of publication: 24. September 2014