Der Beitrag rekonstruiert zentrale Aspekte der Entstehung von 'Jugend' als gesellschaftlichem Konstrukt. Aufgezeigt werden neben den theoretisch-begrifflichen Dimensionen der 'entdeckenden Erfindung' die zentralen Entwicklungslinien, die zur Herausbildung 'moderner Jugend' als heterogener Lebenslage geführt haben. 'Jugend' wird dabei als Modus verstanden, der soziale Ungleichheit initiiert und perpetuiert.