Options
Märchenhafte Entwicklungen in der Lehrerbildung? Ein Kommentar zur angestrebten 40:60-Prozent-Polyvalenz in der Lehramtsausbildung aus der Sicht der Wirtschaftspädagogik
Sembill, Detlef (2004): „Märchenhafte Entwicklungen in der Lehrerbildung? Ein Kommentar zur angestrebten 40:60-Prozent-Polyvalenz in der Lehramtsausbildung aus der Sicht der Wirtschaftspädagogik“.
Faculty/Professorship:
Author:
Title of the Journal:
Uni.kat : Zeitung der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
ISSN:
1861-9215
Year of publication:
2004
Issue:
1
Pages:
Language:
German
Type:
Article
published:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/11899