Zmiskol, Tabea; Hess, Miriam (2026): Erfassung des konzeptuell-bildungswissenschaftlichen Wissens von Grundschullehramtsstudierenden zum Thema Umgang mit Leistungsheterogenität, in: Markus Peschel, Pascal Kihm, Melanie Platz, u. a. (Hrsg.), Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule : Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung, 1. Auflage Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 175–185, doi: 10.35468/6213-13.