Costa, Jana; Taube, Dorothea (2024): Bestehende Daten in der Forschung zu Bildung für nachhaltige Entwicklung neu entdecken : Qualitativ-rekonstruktive Befunde als theoriegeleitete Such- und Strukturierungsperspektive für die Reanalyse von Datensätzen, in: Helge Kminek, Mandy Singer-Brodowski, und Verena Holz (Hrsg.), Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Umbruch? : Beiträge zur Theorieentwicklung angesichts ökologischer, gesellschaftlicher und individueller Umbrüche, Opladen ; Berlin ; Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 187–208.