Reitbrecht, Sandra (2023): Reflexion als didaktisches Element für das Schreiben(lernen) an den Schnittstellen, in: Michal Dvorecký, Sandra Reitbrecht, Brigitte Sorger, u. a. (Hrsg.), Sprachliche Teilhabe fördern : innovative Ansätze und Technologien in Sprachunterricht und Hochschulbildung : IDT 2022, Berlin: Erich Schmidt Verlag, S. 159–169.