Wolter, Ilka; Seidel, Tina (2017): Kompetent und beliebt? Der Zusammenhang von Kompetenzen und Selbstkonzepten in Mathematik und Lesen mit der wahrgenommenen Beliebtheit bei Peers, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 20, Nr. 3, S. 387–404, doi: 10.1007/s11618-017-0772-0.