Die kommunikative Alltagspraxis als das Proprium erziehenden Unterrichts : fragmentarische Überlegungen zu einem nicht abschließbaren Thema
Rosenbusch, Heinz S. (1990): Die kommunikative Alltagspraxis als das Proprium erziehenden Unterrichts : fragmentarische Überlegungen zu einem nicht abschließbaren Thema, in: Harmut Hacker, Harmut Hacker, und Harmut Hacker (Hrsg.), Erzieht Unterricht?, Baltmannsweiler, S. 71–88.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the compilation:
Erzieht Unterricht?
Editors:
Hacker, Harmut
Publisher Information:
Year of publication:
1990
Pages:
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
Activation date:
July 13, 2015

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