Lockl, Kathrin; Attig, Manja; Nusser, Lena; u. a. (2021): Lernen im Lockdown: Welche Voraussetzungen helfen Schülerinnen und Schülern? Die Bedeutsamkeit der Lesekompetenz, des Interesses an Lerninhalten und der Anstrengungsbereitschaft für die Bewältigung des Lernens zuhause, ( Nr. 5) LIfBi Leibniz Institute for Educational Trajectories, doi: 10.5157/NEPS:BERICHT:CORONA:05:1.0.