Holfelder, Anne-Katrin (2026): Zur Orientierung von Lehrpersonen im Spannungsfeld BNE : eine rekonstruktive Studie, in: Herausforderung Lehrer*innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ, Bielefeld: Bielefeld School of Education, Jg. 9, Nr. 1, S. 215–232, doi: 10.11576/hlz-8309.