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Subjektive Theorien von Lehrkräften zur Herausbildung ihrer Übergangsempfehlung
Pohlmann-Rother, Sanna (2010): Subjektive Theorien von Lehrkräften zur Herausbildung ihrer Übergangsempfehlung, in: Karl-Heinz Arnold (Hrsg.), Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik : Perspektiven für die Grundschulpädagogik, 1. Auflage Wiesbaden: VS-Verl., S. 225–228.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the compilation:
Zwischen Fachdidaktik und Stufendidaktik : Perspektiven für die Grundschulpädagogik
Editors:
Publisher Information:
Year of publication:
2010
Pages:
Edition:
1
ISBN:
978-3-531-17278-1
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
Activation date:
April 30, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/3596