Gutes Material zur Förderung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht? Analyse exemplarischen Fördermaterials für die Sekundarstufe I unter Einbezug pädagogisch-psychologischer und deutschdidaktischer Perspektiven
Karstens, Fabiana; Schmitz, Anke; Jost, Jörg (2019): „Gutes Material zur Förderung von selbstreguliertem Lesen im Deutschunterricht? Analyse exemplarischen Fördermaterials für die Sekundarstufe I unter Einbezug pädagogisch-psychologischer und deutschdidaktischer Perspektiven“.
Author:
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Title of the Journal:
Leseforum
ISSN:
2624-7771
Year of publication:
2019
Volume:
1
Pages:
Language:
German
Type:
Article
URI:
published:
January 4, 2022

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/52674