Der Zusammenhang zwischen emotionalem, motivationalem und kognitivem Erleben in einer selbstorganisationsoffenen Lernumgebung - Eine prozessuale Analyse des subjektiven Erlebens im Rechnungswesenunterricht
Seifried, Jürgen (2003): „Der Zusammenhang zwischen emotionalem, motivationalem und kognitivem Erleben in einer selbstorganisationsoffenen Lernumgebung - Eine prozessuale Analyse des subjektiven Erlebens im Rechnungswesenunterricht“.
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Berufliche Bildung auf dem Prüfstand : Entwicklung zwischen systemischer Steuerung, Transformation durch Modellversuche und unterrichtlicher Innovation / Jürgen van Buer ... ( Hrsg.). - Frankfurt am Main, 2003. - (Berufliche Bildung im Wandel ; 5). - S. 207 - 227 : graph. Darst.
Year of publication:
2003
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
published:
September 24, 2014

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