Zur Bedeutung von Lernstrategien beim Textverstehen
Artelt, Cordula (2004): Zur Bedeutung von Lernstrategien beim Textverstehen, in: Juliane Köster, Juliane Köster, und Juliane Köster (Hrsg.), Aufgabenkultur und Lesekompetenz : deutschdidaktische Positionen, Frankfurt am Main: Lang, S. 61–75.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the compilation:
Aufgabenkultur und Lesekompetenz : deutschdidaktische Positionen
Editors:
Köster, Juliane
Publisher Information:
Year of publication:
2004
Pages:
ISBN:
978-3-631-52719-1
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
Activation date:
September 24, 2014

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