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Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule : konzeptionelle Überlegungen und erste empirische Ergebnisse zu ausgewählten Merkmalen kognitiv aktivierender Unterrichtsgespräche
Lotz, Miriam; Lipowsky, Frank; Faust, Gabriele (2011): „Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule : konzeptionelle Überlegungen und erste empirische Ergebnisse zu ausgewählten Merkmalen kognitiv aktivierender Unterrichtsgespräche“. Duisburg.
Author:
By:
Lotz, Miriam; ... ; Faust, Gabriele
Title of the compilation:
Kommunikation und Interaktion im Unterricht
Editors:
Bräuer, Christoph
Publisher Information:
Year of publication:
2011
Pages:
ISBN:
978-3-942158-13-8
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
Activation date:
April 30, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/4849