Treiber, Eva (2024): Blended Learning und Diversitätsaspekte von Studierenden : Einblicke in ein Praxisbeispiel, in: Theresia Witt, Carmen Herrmann, Lorenz Mrohs, u. a. (Hrsg.), Diversität und Digitalität in der Hochschullehre : Innovative Formate in digitalen Bildungskulturen, Bielefeld: transcript Verlag, S. 129–138.