Zander, Lysann; Kreutzmann, Madeleine; Wolter, Ilka (2014): Constructive handling of mistakes in the classroom: The conjoint power of collaborative networks and self-efficacy beliefs, in: Lysann Zander, Nina Kolleck, und Bettina Hannover (Hrsg.), Soziale Netzwerkanalysen in Bildungsforschung und Bildungspolitik, Wiesbaden: Springer VS, S. 205–223, doi: 10.1007/s11618-014-0558-6.