Die Tagesschule als Modell der Zeitstrukturierung durch Umverteilung des Unterrichts
Nerowski, Christian (2018): Die Tagesschule als Modell der Zeitstrukturierung durch Umverteilung des Unterrichts, in: Bamberg: opus, S. 79–92, doi: 10.20378/irbo-51450.
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Year of publication:
2018
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Ursprünglich in: Ganztagsschule : Perspektiven aus Wissenschaft und Praxis / Dorit Bosse, Ingelore Mammes, Christian Nerowski (Hg.). - Bamberg: University of Bamberg Press, 2008. - (Forum Erziehungswissenschaft und Bildungspraxis ; 1), S. 79-92
Year of first publication:
2008
Language:
German
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Contribution to an Articlecollection
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Activation date:
March 15, 2018

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