Seifried, Jürgen (2004): Der Einfluss didaktischer Schwerpunktsetzungen auf das motivationale Erleben des Rechnungswesenunterrichts in einer selbstorganisationsoffenen Lernumgebung, in: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik : ZBW, Jg. 100, S. 242–255.