Kreativität als Lernstrategie : die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule
Krähenbühl, Samuel (2017): Kreativität als Lernstrategie : die Bedeutung für Lese- und Rechenkompetenzen in der Grundschule, Wiesbaden: Springer VS.
Faculty/Chair:
Author:
Publisher Information:
Year of publication:
2017
Pages:
ISBN:
978-3-658-17284-8
978-3-658-17285-5
Supervisor:
 ; 
Language:
German
Remark:
Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2016
Type:
Doctoralthesis
URI:
Activation date:
April 24, 2017

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/41852