Die Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch- lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule
Berendes, K.; Schnitzler, C. D.; Willmes, K.; u. a. (2010): Die Bedeutung von Phonembewusstheit und semantisch- lexikalischen Fähigkeiten für Schriftsprachleistungen in der Grundschule, in: Sprache, Stimme, Gehör : Zeitschrift für Kommunikationsstörungen, Jg. 34, Nr. 3, S. 165–172 (e48–e55).
Faculty/Chair:
Author:
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Title of the Journal:
Sprache, Stimme, Gehör : Zeitschrift für Kommunikationsstörungen
ISSN:
0342-0477
Year of publication:
2010
Volume:
34
Issue:
3
Pages:
Language:
German
Type:
Article
URI:
Activation date:
April 30, 2014

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/4218