Entwicklung des schulischen Wohlbefindens in den ersten zwei Schuljahren: Welche Rolle spielen individuelle Schülerinnen- und Schülermerkmale?
Schüpbach, Marianne; Wustmann, Corina; Herzog, Walter (2016): „Entwicklung des schulischen Wohlbefindens in den ersten zwei Schuljahren: Welche Rolle spielen individuelle Schülerinnen- und Schülermerkmale?“. Weinheim: Juventa-Verl.
Author:
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Title of the Journal:
Unterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung
ISSN:
0340-4099
Publisher Information:
Year of publication:
2016
Volume:
44
Issue:
3
Pages:
Language:
German
Peer Reviewed:
Yes:
Type:
Article
URI:
Activation date:
July 24, 2017

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/42192