Textverständnis fördern durch Visualisierungen innerhalb von Gruppenarbeiten
Hermannsdörfer, Nicole (2019): „Textverständnis fördern durch Visualisierungen innerhalb von Gruppenarbeiten“. PatternPool doi: 10.25592/PATTERN.013.
Author:
Title of the Journal:
PatternPool : Bewährte Praxis für Studium und Lehre
ISSN:
2628-829X
Corporate Body:
Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen
Publisher Information:
Year of publication:
2019
Pages:
Language:
German
DOI:
Abstract:
Nicht verfügbar
Not available
GND Keywords:
Gruppenarbeit
 ; 
Hochschule
 ; 
Textverstehen
 ; 
Visualisierung
Keywords:
Didaktik
 ; 
Gruppenarbeit
DDC Classification:
RVK Classification:
BU 3300    
Type:
Article
URI:
Activation date:
July 25, 2022

Versioning

published on
September 5, 2022
Icon of license CC BY 4.0

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/54733