Adaptivität oder Konformität? Die Bedeutung der Bezugsgruppe und der Leistungsrealität der Kinder rur die Entwicklung elterlicher Bildungsaspirationen am Ende der Grundschulzeit
Stocké, Volker (2009): „Adaptivität oder Konformität? Die Bedeutung der Bezugsgruppe und der Leistungsrealität der Kinder rur die Entwicklung elterlicher Bildungsaspirationen am Ende der Grundschulzeit“. Wiesbaden.
Author:
Title of the compilation:
Bildungsentscheidungen
Editors:
Publisher Information:
Year of publication:
2009
Pages:
ISBN:
978-3-531-16717-6
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
Activation date:
September 24, 2014

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