Artelt, Cordula; Moschner, Barbara (2005): Lernstrategien und Metakognition : Implikationen für Forschung und Praxis - Einleitung, in: Cordula Artelt und Barbara Moschner (Hrsg.), Lernstrategien und Metakognition : Implikationen für Forschung und Praxis, Münster u.a., S. 7–11.