Wie gelingen virtuelle Analysen von Unterrichtsvideos im Grundschullehramtsstudium? : Variation der Analysebedingungen in der quasi-experimentellen Interventionsstudie "ViUVi"
Seger, Alina; Hess, Miriam (2023): Wie gelingen virtuelle Analysen von Unterrichtsvideos im Grundschullehramtsstudium? : Variation der Analysebedingungen in der quasi-experimentellen Interventionsstudie „ViUVi“, in: Bamberg: Otto-Friedrich-Universität, S. 373–376.
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 ; 
Publisher Information:
Year of publication:
2023
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Source/Other editions:
Nachhaltige Bildung in der Grundschule (Jahrbuch Grundschulforschung Band 27) / Michael Haider (Hrsg., u.a.) - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2023, S. 373–376. - ISBN: 978-3-7815-2592-4
Year of first publication:
2023
Language:
German
Licence:
URN:
GND Keywords:
Lehramtsstudium
 ; 
Grundschule
 ; 
Unterricht
 ; 
Videoaufzeichnung
Keywords:
Grundschule
 ; 
Unterrichtsvideos
DDC Classification:
RVK Classification:
DN 1000    
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
Activation date:
November 7, 2023

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fisba91405.pdf

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/91405