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Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern : epistemologisch-pädagogische Grundlegung
Steinweg, Anna Susanne (2001): Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern : epistemologisch-pädagogische Grundlegung, Münster: Lit-Verl.
Faculty/Chair:
Author:
Publisher Information:
Year of publication:
2001
Pages:
Language:
German
Remark:
Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2000
Type:
Doctoralthesis
Activation date:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/11637