Anders, Yvonne (2014): Wie differenziert urteilen Lehrkräfte? : Einblicke in Resultate der empirischen Bildungsforschung, in: Astrid Fischer, Corinna Hößle, Sylvia Jahnke-Klein, u. a. (Hrsg.), Diagnostik für lernwirksamen Unterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, S. 68–78.