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Wie differenziert urteilen Lehrkräfte? : Einblicke in Resultate der empirischen Bildungsforschung
Anders, Yvonne (2014): Wie differenziert urteilen Lehrkräfte? : Einblicke in Resultate der empirischen Bildungsforschung, in: Astrid Fischer, Corinna Hößle, Sylvia Jahnke-Klein, u. a. (Hrsg.), Diagnostik für lernwirksamen Unterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, S. 68–78.
Author:
Title of the compilation:
Diagnostik für lernwirksamen Unterricht
Publisher Information:
Year of publication:
2014
Pages:
ISBN:
978-3-8340-1312-5
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
Activation date:
February 14, 2022
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/53236