In Deutschland und Österreich wird sowohl traditionell als auch gegenwärtig die Religionspädagogik der Theologie zugeordnet, wobei auch die Religionswissen-schaft als Bezugsgröße eine zunehmend wichtige Rolle spielt. In dem folgenden Beitrag wird unter Rückgriff auf die Komparative Theologie der Zusammenhang der drei Disziplinen aus einer trialogischen (evangelischen, katholischen, islami-schen) Perspektive diskutiert und näher beleuchtet.

In Germany and Austria, both traditionally and currently, religious education is assigned to theology, with religious studies also playing an increasingly import-ant role as a reference point. In the following article, drawing on comparative theology, the interrelation of the three disciplines is discussed and examined in more detail from a trialogical (Protestant, Catholic, Islamic) perspective.