Positionalität von Religionslehrer:innen im Religionsunterricht gemäß Art. 7.3 GG : Wie kann sie gefördert und begleitet werden?
Lorenzen, Stefanie (2023): „Positionalität von Religionslehrer:innen im Religionsunterricht gemäß Art. 7.3 GG : Wie kann sie gefördert und begleitet werden?“. In: 1. Aufl. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt S. 481–491.
Author:
Title of the compilation:
Religionslehrer:in im 21. Jahrhundert : Transformationsprozesse in Beruf und theologisch-religionspädagogischer Bildung in Studium, Referendariat und Fortbildung
Editors:
Hailer, Martin
Kubik, Andreas
Otte, Matthias
Corporate Body:
Erweiterter Vorstand der Wissenschaftlichen Gesellschaft für Theologie in Verbindung mit den Fachgruppenvorsitzenden
Publisher Information:
Year of publication:
2023
Pages:
Edition:
1
ISBN:
978-3-374-07456-3
978-3-374-07457-0
Language:
German
GND Keywords:
Deutschland
 ; 
Religionslehrer
 ; 
Religionsunterricht
 ; 
Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland
 ; 
Positionierung
Keywords:
Positionalität
 ; 
Religionslehrer
DDC Classification:
RVK Classification:
BU 1710    
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
Activation date:
December 13, 2023

Versioning

published on
July 17, 2024
Icon of license CC BY 4.0

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/92376