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Exemplarik und Transfer konkret. Eine Studie zur theoriegeleiteten Umsetzung im Geographieunterricht der bayerischen Hauptschule
Jahreiß, Astrid (2008): Exemplarik und Transfer konkret. Eine Studie zur theoriegeleiteten Umsetzung im Geographieunterricht der bayerischen Hauptschule, in: Geographie und Schule : GS ; Fachdidaktik, Unterrichtspraxis mit Materialien für die Sekundarstufe II, Jg. 30, Nr. 176, S. 27–35.
Faculty
Author:
Title of the Journal:
Geographie und Schule : GS ; Fachdidaktik, Unterrichtspraxis mit Materialien für die Sekundarstufe II
ISSN:
0171-8649
Year of publication:
2008
Volume:
30
Issue:
176
Pages:
Language:
German
Type:
Article
Activation date:
September 24, 2014
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/20288