Götz, Margarete; Vogt, Michaela; Floth, Agneta; u. a. (2015): Zwischen Primarschulfähigkeit und Hilfsschulbedürftigkeit, in: K. Liebers, B. Landwehr, A. Marquardt, u. a. (Hrsg.), Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge. Jahrbuch Grundschulforschung, Wiesbaden, S. 57–72.