Dialektik oder Analogie als Bestimmungsprinzip der Pädagogik? Betrachtung über Romano Guardinis dialektische Phänomenologie
Beck, Heinrich (2009): „Dialektik oder Analogie als Bestimmungsprinzip der Pädagogik? Betrachtung über Romano Guardinis dialektische Phänomenologie“. Frankfurt am Main u.a.
Author:
Title of the compilation:
Dialogik - Analogie - Trinität : ausgewählte Beiträge und Aufsätze des Autors zu seinem 80. Geburtstag
Editors:
Publisher Information:
Year of publication:
2009
Pages:
ISBN:
978-3-631-58716-4
Language:
German
Type:
Contribution to an Articlecollection
URI:
Activation date:
September 24, 2014

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/18523