Qualität häuslicher Lernumwelten im Vorschulalter : eine empirische Analyse zu Konzept, Bedingungen und Bedeutung
Lehrl, Simone (2018): „Qualität häuslicher Lernumwelten im Vorschulalter : eine empirische Analyse zu Konzept, Bedingungen und Bedeutung“. Wiesbaden: Springer VS doi: 10.1007/978-3-658-20184-5.
Author:
Publisher Information:
Year of publication:
2018
Pages:
ISBN:
978-3-658-20183-8
Supervisor:
Language:
German
Remark:
Dissertation, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2016
DOI:
Type:
Doctoralthesis
URI:
Activation date:
December 21, 2020

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/49203