In dem Beitrag wird ein transdisziplinäres Service-Learning-Projekt vorgestellt, in dem Studierende der Kommunikationswissenschaft Erklärvideos konzipiert und produziert haben, die der Gesundheitsförderung dienen. Hauptzielgruppe sind die Mitarbeitenden der Otto-Friedrich-Universität Bamberg; gleichwohl sind die Schulungsfilme auf der universitären Website öffentlich verfügbar. Damit ist das Lehr-Lern-Projekt, das auf „Gesundheit und Wohlergehen“ und „Hochwertige Bildung“ als Nachhaltigkeitsziele abzielt, doppelt nachhaltig: Die Videos begünstigen die subjektive Nachhaltigkeit, nach der jede:r dafür zuständig ist, sich selbst fit zu halten, sich zu regenerieren, so dass individuelle Ressourcen auch künftig verfügbar sind. Zudem wird soziale Nachhaltigkeit gefördert, da die Videos langfristig allgemein zugänglich sind. Kooperationspartner waren die Kommunikationswissenschaft, die Stabsstelle Personalentwicklung und Gesundheitsmanagement sowie das Sportzentrum der Bamberger Universität.

This article presents a transdisciplinary Service Learning project in which students of Communication Science produced training videos aimed at promoting health. The primary target audience for these videos is the staff of University Bamberg; however, the training films are publicly available on the university's website. Thus, this teaching and learning project, aligned with Sustainable Development Goals "Good Health and Well-being" and „Quality Education“, achieves dual sustainability objectives: Promoting individual sustainability by encouraging everyone to take responsibility for maintaining their own fitness and well-being, ensuring that individual resources remain available in the future. Fostering social sustainability as the videos are accessible to the public in the long term. Collaborative partners for this project included the Department of Communication Science, the Office of Personnel Development and Health Management, and the Sports Center at Bamberg University.