Ein Schwerpunkt von Minnameiers neuerer Forschung ist die Untersuchung des Happy Victimizer Patterns (HVP) im Erwachsenenalter, insbesondere im beruflichen Kontext. Ursprünglich beschrieben Nunner-Winkler und Sodian mit dem Happy Victiminer Phänomen den Befund, dass Vorschulkinder einem Protagonisten, der eine moralische Regel bricht, positive Gefühle zuschreiben, obwohl sie den Regelübertritt als nicht in Ordnung bezeichnen. Erst im Laufe des Schulalters erfolgt die Attribution negativer Emotionen. Damit sollte das Phänomen ab der Adoleszenz nicht mehr auftreten. Neuere Befunde von Minnameier und Kolleg:innen widerlegen diese Annahme und deuten die bei jungen Erwachsenen auftretenden Muster als hochgradig situationsspezifisch. Während Minnameier in seinem Erklärungsansatz vor allem kognitive Prozesse und ökonomische Perspektiven fokussiert, erscheint es nach Heinrichs aus handlungspsychologischer Perspektive wichtig, die Emotionsattributionen als Valenz der Handlungsabsicht explizit zu modellieren. Gutzwiller-Helfenfinger und Latzko argumentieren aus einer entwicklungspsychologischen Perspektive und nehmen die Rolle moralischer Emotionen, besonders gemischter Emotionen, gezielt in den Fokus. Der vorliegende Beitrag präsentiert Ergebnisse zum HVP in wirtschaftlich relevanten Versuchungssituationen aus zwei Studien. Diese zeigen, dass im Kontext moralischer Handlungsentscheidungen verschiedene moralische Emotionen und oftmals auch gemischte Emotionen attribuiert werden. Abschließend wird diskutiert, inwiefern es – auch in Minnameiers
kognitiv-ökonomischen Ansätzen – fruchtbar wäre, emotionale und motivationale Prozesse explizit zu modellieren, um das HVP und dessen Bedeutung für die moralische Urteilsbildung und das Handeln im Erwachsenenalter besser zu verstehen.

One focus of Minnameier's recent research is the study of the Happy Victimizer Pattern (HVP) in adulthood, particularly in a vocational context. Originally, Nunner-Winkler and Sodian used the Happy Victiminer Phenomenon to describe the finding that preschool children attribute positive emotions to a protagonist who breaks a moral rule despite judging that the transgression is wrong. Only in the course of school age do children start to attribute negative emotions to a wrongdoer. Thus, the phenomenon should not appear from adolescence onwards. More recent findings by Minnameier and colleagues refute this assumption and interpret the patterns occurring in young adults as highly situation-specific. While Minnameier's explanatory approach focuses primarily on cognitive processes and economic perspectives, Heinrichs states that, from an action psychological perspective, it seems important to explicitly model emotion attributions as the valence of the intention to act. Gutzwiller-Helfenfinger and Latzko argue from a developmental psychological position and specifically focus on the role of moral emotions, especially mixed emotions. This paper presents results on HVP in economically relevant temptation situations from two studies. These show that various moral emotions and often also mixed emotions are attributed in the context of moral action decisions. Finally, it is discussed to what extent it would be fruitful - also in Minnameier's cognitive-economic approaches - to explicitly model emotional and motivational processes in order to better understand the HVP and its significance for moral judgement formation and action in adulthood.