Religionslehrer:in-Sein im 21. Jahrhundert gilt es in einem Setting zu gestalten, das von einem beeindruckenden Wandel des religionsbezogenen Referenzrahmens, aber auch von einer komplexen Welt geprägt ist. Im Folgenden werden (1) ausgewählte Schlaglichter auf den religionspädagogisch grundierten Professionsdiskurs geworfen, (2) gegenwarts-und zukunftsbedeutsame Referenzkontexte einer stimmigen Religionslehrkräftebildung konturiert und (3) damit einhergehende Veränderungserfordernisse im Studium skizziert.