Inwiefern der Geographieunterricht ein Schlüsselfeld ist!
Köck, Helmuth (1992): Inwiefern der Geographieunterricht ein Schlüsselfeld ist!, in: Karlsruher pädagogische Beiträge, Jg. 14, Nr. 26, S. 106–111.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the Journal:
Karlsruher pädagogische Beiträge
ISSN:
0724-5688
Year of publication:
1992
Volume:
14
Issue:
26
Pages:
Language:
German
Type:
Article
URI:
Activation date:
July 13, 2015

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