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Digitale Transformation und Hochschullehre : Konsequenzen für die didaktische und evaluative Gestaltung
Gerholz, Karl-Heinz (2018): Digitale Transformation und Hochschullehre : Konsequenzen für die didaktische und evaluative Gestaltung, in: Susan Harris-Huemmert, Philipp Pohlenz, und Lukas Mitterauer (Hrsg.), Digitalisierung der Hochschullehre, New York: Waxmann, S. 41–57.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the compilation:
Digitalisierung der Hochschullehre
Publisher Information:
Year of publication:
2018
Pages:
ISBN:
978-3-8309-3807-1
Language:
German
Peer Reviewed:
Yes:
International Distribution:
Yes:
Type:
Contribution to an Articlecollection
Activation date:
June 22, 2018
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/43951