Der Beitrag zeigt Perspektiven für die Gestaltung von Lernräumen an deutschen Hochschulen auf, die sich auf Basis der Recherchen und Untersuchungen im Rahmen des Projektes Lernwelt Hochschule herauskristallisiert haben. Dabei werden die Bereiche Hochschulpolitik, Hochschulorganisation, Hochschuldidaktik, digitale Strukturen und physische Lehr- und Lernräume in den Blick genommen.