Orientierungen von Jugendlichen zu Nachhaltigkeitsthemen : Zur didaktischen Bedeutung von implizitem Wissen im Kontext BNE
Holfelder, Anne-Katrin (2018): Orientierungen von Jugendlichen zu Nachhaltigkeitsthemen :  Zur didaktischen Bedeutung von implizitem Wissen im Kontext BNE, Wiesbaden: Springer Fachmedien, doi: 10.1007/978-3-658-18681-4.
Author:
Publisher Information:
Year of publication:
2018
Pages:
ISBN:
978-3-658-18681-4
978-3-658-18680-7
Language:
German
Remark:
Zgl. Dissertation, Universität Hamburg, 2016
DOI:
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Type:
Book
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Activation date:
June 23, 2026

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