Blatter, Kristine; Faust, Verena; Jäger, Dana; u. a. (2013): Vorschulische Förderung der phonologischen Bewusstheit und der Buchstaben-Laut-Zuordnung: Profitieren auch Kinder nichtdeutscher Herkunftsprache?, in: Angelika Redder und Sabine Weinert (Hrsg.), Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven, Münster: Waxmann, S. 218–238.