Schadt, Christian; Warwas, Julia; Kärner, Tobias; u. a. (2022): Das Paradoxon der Lehrkräftekooperation : Konzeptualisierung und Einordnung bisheriger empirischer Befunde auf Basis eines integrativen Literaturreviews, in: Kristina Kögler, Ulrike Weyland, und Hugo Kremer (Hrsg.), Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022, Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, S. 165–182, doi: 10.2307/j.ctv34h090b.13.