Individuelle Förderung beim Übergang in die Grundschule. Maßnahmen zur Abstimmung der frühen Lernprozesse
Faust, Gabriele (2004): Individuelle Förderung beim Übergang in die Grundschule. Maßnahmen zur Abstimmung der frühen Lernprozesse, in: Schulverwaltung : Zeitschrift für SchulLeitung, SchulAufsicht und SchulKultur, Nr. 2, Sonderausgabe = SchulVerwaltung spezial.
Faculty/Chair:
Author:
By:
Faust, Gabriele
Title of the Journal:
Schulverwaltung : Zeitschrift für SchulLeitung, SchulAufsicht und SchulKultur
ISSN:
1433-4674
Year of publication:
2004
Issue:
2, Sonderausgabe = SchulVerwaltung spezial
Language:
German
Type:
Article
URI:
Activation date:
September 24, 2014

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Permalink https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/10301