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Die Beeinflussung von Rechtschreibleistungen bei hyperaktiven Kindern durch die Veränderung des Stimulationsgehalts des Arbeitsmaterials
Imhof, Margarete (1995): Die Beeinflussung von Rechtschreibleistungen bei hyperaktiven Kindern durch die Veränderung des Stimulationsgehalts des Arbeitsmaterials, in: Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift für Forschung und Praxis, Jg. 42, S. 234–239.
Faculty/Chair:
Author:
Title of the Journal:
Psychologie in Erziehung und Unterricht : Zeitschrift für Forschung und Praxis
ISSN:
0342-183X
Year of publication:
1995
Volume:
42
Pages:
Language:
German
Type:
Article
Activation date:
July 13, 2015
Permalink
https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/36136