Stocké, Volker (2010): Schulbezogenes Sozialkapital und Schulerfolg der Kinder: Kompetenzvorsprung oder statistische Diskriminierung durch Lehrkräfte?, in: Birgit Becker und David Reimer (Hrsg.), Vom Kindergarten bis zur Hochschule : die Generierung von ethnischen und sozialen Disparitäten in der Bildungsbiographie, 1. Aufl. Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., S. 81–115.