Schambeck, Mirjam (2005): Wie Kinder glauben und theologisieren. Religionspädagogische Konsequenzen aus den theologischen Konstruktionen von Kindern, in: Matthias Bahr, Ulrich Kropač, und Mirjam Schambeck (Hrsg.), Subjektwerdung und religiöses Lernen : für eine Religionspädagogik, die den Menschen ernst nimmt, München, S. 18–28.